Mujeres Matemáticas



Emmy Noether (1882, Alemania – 1935, USA)

La familia de Emmy era de origen judío. Su padre fue un distinguido matemático, profesor de la Universidad de Erlangen. Emmy estudió alemán, inglés, francés, aritmética y piano, y sus primeros proyectos eran convertirse en una profesora de lenguas. Pero finalmente decidió luchar por estudiar matemáticas en la universidad. En aquella época, a las mujeres les dejaban asistir sólo como oyentes a las clases de las universidades alemanas y cada profesor debía dar su permiso para la asistencia a su curso. En esas condiciones estuvo Emmy de 1900 a 1902. En 1903 aprobó el examen de ingreso en Nüremberg y entró en la Universidad de Göttingen. Durante dos años asistió a los cursos de Blumenthal, Hilbert, Klein y Minkowski. Por fin, en 1904 Emmy fue autorizada a matricularse en Erlangen, y allí se doctoró en 1907 dirigida por Paul Gordan, con un trabajo sobre finitud de invariantes en n variables. Lo normal hubiera sido entonces obtener la habilitación para ser profesora de universidad, pero este camino estaba vedado a las mujeres. Emmy decidió ayudar a su padre en sus trabajos de investigación. Ella seguía investigando y publicando resultados y su reputación crecía: fue elegida miembro del Circolo Matematico di Palermo en 1908, y del Deutsche Mathematiker Vereinigung en 1909.

Tras una larga batalla llevada a cabo en su favor por parte de Klein y Hilbert, en 1919 Emmy Noether fue autorizada a impartir cursos en la Universidad de Göttingen. Su primer trabajo allí fue el Teorema de Noether que demuestra la relación entre las simetrias en física y los principios de conservación. Este resultado fue elogiado por Einstein en una carta a Hilbert, en la que se refería al penetrante pensamiento matemático de Noether. El trabajo de Emmy en teoría de invariantes preparó la formulación de ciertos conceptos dentro de la teoría de la relatividad de Einstein. Durante ese tiempo Emmy se fue rodeando de un grupo de alumnos seguidores, que eran llamados los chicos de Noether. Los estudiantes viajaban incluso desde Rusia para estudiar con ella. El estilo de enseñanza de Noether conducía a sus estudiantes a hacer sus propias contribuciones, y muchos se convirtieron después en grandes matemáticos.
Después Emmy se dedicó a la teoría de ideales, produciendo una teoría abstracta que ayudó a desarrollar la teoría algebraica de anillos. Su Idealtheorie in Ringbereingen (1921) fue de importancia fundamental para el desarrollo del álgebra moderna.
En 1927 Emmy colaboró con Hasse y Brauer trabajando en álgebras no conmutativas.
Además de su labor investigadora y académica, Noether ayudó a editar los Mathematische Annalen.
Presidió los Congresos Internacionales de Matemáticas de Bolonia y de Zurich en 1928 y 1932, y en ese año recibió, junto con Artin, el Premio Alfred Ackermann-Teubner Memorial por el Avance en el Conocimiento Matemático.
En 1933, huyendo de la persecución nazi, se trasladó a USA dando clases en el Bryn Mawr College y en el Instituto de Estudios Avanzados de Princeton.

Escribió Weyl de ella:

Su significación dentro del álgebra no puede ser reducida exclusivamente a sus papeles, ella tenía una gran capacidad para estimular y muchas de sus sugerencias tomaron forma solo en los trabajos de sus alumnos y colaboradores.